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Informe Final de Género de todo el proceso – Fase II

El presente informe es el reflejo de las acciones realizadas por Ecotono s. Coop. And, durante la ejecución de la segunda fase del proyecto “Participar para Poner la vida en el Centro ” y del proceso continuo de reflexión y revisión que se ha llevado a cabo.

Desde la formulación, se estableció la incorporación de una asesoría de género que asegurara la atención continua a la incorporación de la perspectiva de género en el proyecto. El desarrollo del trabajo de asesoría y del conjunto del equipo se plasma en este documento.

Como primer elemento, se elaboró un documento integral denominado el “Plan de seguimiento y evaluación de género” que ha servido de guía para el seguimiento y valoración y se tomará aquí como referencia para la exposición. A partir de la elaboración de este plan se desarrollaron una serie de herramientas metodológicas para facilitar el trabajo evaluación (fichas de evaluación), a partir de éstas, junto al resto de material de apoyo (cuestionarios, actas, etc.) se han llevado a cabo diferentes informes de supervisión de género cuyos resultados se recogen y analizan en este informe.

Aquí lo compartimos para libre descarga: Ver informe

Supervisión de Género de Comunicación, Contenidos y Propuestas Generadas

Llegando ya al final de la ejecución de nuestro proyecto, compartimos en esta publicación las 3 supervisiones de género que nuestra experta favorita, Cristina Alonso, ha realizado relativas a:

Podéis consultarlos pinchando sobre cada ítem.

Consideramos clave el reflexionar sobre estos elementos que nos arrojan mucha luz sobre actitudes, comportamientos y mensajes que perpetúan los roles de género y las desigualdades sin que nos demos cuenta. Es vital sentarse a reflexionar sobre cómo comunicamos, de forma consciente e inconsciente, para ir afinando la precisión de nuestras gafas violetas. El lenguaje no es neutro y esta construido por la misma lógica patriarcal que rige nuestra sociedad occidental.

 

Supervisión de Género – 1ª sesión de formación CEIP Gloria Fuertes

Compartimos aquí el informe de Supervisión de Género resultante de la primera sesión de formación al profesorado correspondiente al CEIP Gloria Fuertes de Castilleja de la Cuesta (Sevilla). La formación fue llevada a cabo por Ana Jiménez el 16 de enero de 2020.

Supervisión Género y Evaluación – formacion inicial profesorado CEIP gloria fuertes

Asistieron a esta formación 12 profesoras y 3 profesores que compartieron con nosotras sus experiencias educativas y la realidad particular de su centro.

Dejamos aquí un hilo de Twitter que describe alguno de los momentos vividos durante esta jornada:

¿se puede enseñar ciudadanía participativa sin ser ciudadanx participativx?

Dejamos aquí una comunicación que hemos publicado junto a Francisco F. García Pérez y Alicia Guerrero Fernández de la Universidad de Sevilla, Facultad de Ciencias de la Educación. El artículo se titula “¿se puede enseñar ciudadanía participativa sin ser ciudadano participativo?” y aparece en la página 453 de este link

https://www.eselx.ipl.pt/sites/default/files/media/2019/e-book_simposio_compressed.pdf

Aborda en otras cosas cómo se ha desarrollado nuestra propuesta en contexto universitario y ha sido presentado en Lisboa, en el simposio “ENSEÑAR Y APRENDER DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRÍTICA”

Lo dejamos aquí disponible en pdf también por si dejara de funcionar el link: ENSEñAR Y APRENDER DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCRÍTICA