Tras un año y medio de trabajo, de dudas, zozobras, aciertos y experiencias inolvidables, compartimos el fruto de todo este tiempo de trabajo. Las organizaciones que han conformado el grupo motor de trabajo en esta segunda fase y quienes nos han facilitado el pensar con ellas y poder diseñar el documento que hoy compartimos han […]
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Banco de Recursos
En este apartado encontrarás diferentes posibilidades para implementar en el aula o en el centro educativo procesos participativos que pongan la Vida en el Centro. Como ves está dividido en niveles educativos donde podrás encontrar actividades adaptadas, unidades didácticas que te orientarán para implementar la propuesta desde diferentes asignaturas o procesos más complejos descritos que permiten incorporar y relacionar diferentes cursos, asignaturas, etc.
Os damos la del Pulpo – Test de Autodiagnóstico
Estamos inmersas en un proceso de reflexión-revisión sobre-de nuestras prácticas con las 10 organizaciones que forman el grupo motor del proyecto. Corría octubre y su otoño cuando nos reunimos todas para trabajar de forma colectiva junto con F. Cembranos en torno a indicadores de evaluación e impacto relativos a lo que consideramos que es Participar […]
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Encuentro inicial con el profesorado: ¿cómo dar un enfoque ecosocial a la educación?
La reunión inicial con el profesorado coordinador de los centros seleccionados fue celebrada en el CEP de Antequera el 4 de diciembre de 2019. Este es el inicio de facto de la comunidad de prácticas que constará de 8 centros públicos de las provincias de Cádiz, Granada y Sevilla. De los 8 centros seleccionados asistieron […]
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Informe Final de Género de todo el proceso
Durante toda la primera fase del proyecto 0ED026/2017, subvencionado por la AACID, hemos realizado una supervisión continua de género de los procesos llevados a cabo en Primaria, Secundaria, Universidad y en el grupo motor de ONGDs. Ha sido un trabajo muy interesante al igual que un reto. En todo el proceso nos ha acompañado Beatriz […]
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LVC en el IES Juan de Mairena
Hemos desarrollado la propuesta durante el curso 2018-2019 y han participado 6 grupos-aula de la ESO del IES Juan de Mairena del municipio sevillano de Mairena del Aljarafe. El alumnado ha desarrollado el proyecto y han hecho una serie de propuestas a plantear en el Consejo Escolar para su inclusión en el Plan de Centro. […]
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¿se puede enseñar ciudadanía participativa sin ser ciudadanx participativx?
Dejamos aquí una comunicación que hemos publicado junto a Francisco F. García Pérez y Alicia Guerrero Fernández de la Universidad de Sevilla, Facultad de Ciencias de la Educación. El artículo se titula «¿se puede enseñar ciudadanía participativa sin ser ciudadano participativo?» y aparece en la página 453 de este link https://www.eselx.ipl.pt/sites/default/files/media/2019/e-book_simposio_compressed.pdf Aborda en otras cosas […]
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12 Propuestas didácticas para Poner la Vida en el Centro en Infantil
Hemos desarrollado el proyecto «Participar para poner la Vida en el Centro» en la asignatura de «Ciudad y Ciudadanía» del grado de Educación Infantil de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. Es ésta una Asignatura Optativa que junto a otras optativas y obligatorias, está integrada en el Módulo VIII: […]
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Herramienta CACOPROSOTEMPER
Solemos tener una visión fragmentada y reduccionista de la realidad, pero no debemos olvidar que la realidad es compleja. Esta actividad ofrece una sencilla herramienta de análisis para complejizar la mirada a la hora de trabajar cualquier temática. Por otro lado obtenemos una representación gráfica que nos sirve para visibilizar mejor la relación existente entre […]
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INFORME SUPERVISIÓN DE GÉNERO IES JUAN DE MAIRENA
Durante todo el curso 2018-19 hemos desarrollado nuestra experiencia piloto en el IES Juan de Mairena de Mairena del Aljarafe (Sevilla). La memoria final descriptiva de la experiencia participativa esta al caer. El alumnado de 6 grupos aula del centro han realizado propuestas de modificación al Plan de Centro, que han compartido con el resto […]
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Propuestas del alumnado del IES Juan de Mairena para su Plan de Centro
A continuación se presentan las propuestas desarrolladas por el alumnado de los cursos: 1ºC, 2ºC, 2ºPMAR, 3ºD, 3ºA y 4ºA dentro del proyecto Participar para poner la Vida en el Centro. Estas propuestas son resultado de un proceso participativo protagonizado por el alumnado durante el curso 2018-2019. Durante este proceso hemos desarrollado un diagnóstico sobre […]
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