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Evaluando nuestros proyectos con gafas nuevas. Sesión II con Marta Pascual

Este documento es el resultado de la II sesión de trabajo del grupo motor de ONGD creado para trabajar en el desarrollo de estrategias y recursos educativos en la línea de “Participar para poner la Vida en el Centro”. Este grupo motor está actualmente formado por: Red Creando Futuro, APS, Educo, El Enjambre sin Reina, MAD África, La

Mundial, GEP&DO y Ecotono.

La II sesión se celebró el 19 de mayo de 2018 y se enmarca en un proceso que se inició en la I sesión de trabajo el pasado 24 de marzo. En esa ocasión trabajamos junto con Yayo Herrero reflexionando sobre lo que significa “Participar para Poner la Vida en el Centro”, estableciendo colectivamente los criterios e indicadores que han servido de referencia para el trabajo posterior. En esta segunda sesión Marta Pascual, integrante del grupo de Educación Ecológica de Ecologistas en Acción nos acompañó y compartió reflexiones con nosotras, que son recogidas en este documento.

Los objetivos de esta II sesión fueron:

  • Realizar un autodiagnóstico de los elementos clave para Participar poniendo la Vida en el Centro desde un mapa de posibilidades.

  • Seguir intercambiando nuestras experiencias y prácticas educativas.

  • Proponer criterios para la elaboración de la guía “Propuestas Didácticas para Participar poniendo la Vida en el Centro. Intercambios de experiencia desde la EPD”

Durante la jornada se compartieron los autodiagnósticos realizados por cada organización de uno de sus proyectos y desde ahí se compartieron casos de éxito, se pusieron encima de la mesa dificultades y dudas y se trazaron criterios y propuestas a tener en cuenta para la futura guía “Propuestas didácticas para Participar poniendo la Vida en el Centro. Intercambio de experiencias desde la EpD”. Esta guía de construcción colectiva será presentada próximamente y será el principal resultado de esta primera fase del proceso iniciado con el grupo motor de ONGD.

Compartimos aquí la sistematización entera de la jornada junto a todas las herramientas utilizadas

Evaluando nuestros proyectos EpD desde LVC

Camino emprendido con el grupo motor de ONGDs

INTRODUCCIÓN

El proyecto Participar para poner la Vida en el Centro está diseñado y coordinado por Ecotono S. Coop. And de Interés Social y subvencionado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo como proyecto de Educación para el Desarrollo.

Responde a la necesidad de crear una ciudadanía global crítica que participe activamente en la construcción de una sociedad que asegure la sostenibilidad y el cuidado de la Vida humana y medioambiental. El sistema educativo actual no está dando respuestas a esta necesidad. Por esto son necesarias intervenciones educativas que favorezcan la adquisición de saberes que nos permitan participar activamente integrando criterios de Sostenibilidad, Género y Justicia N-S en la toma de decisiones.

Reconocemos que es una propuesta ambiciosa y nada fácil, por esta razón consideramos fundamental impulsar la creación de un grupo motor de ONGD que permita compartir experiencias, limitaciones, potencialidades y construir colectivamente en esta línea.

Ecotono S. Coop. And junto al Equipo CRAC de Educación para la participación llevamos ya varios años desarrollando propuestas educativas que buscan integrar estas cuatro dimensiones. En esta línea os queremos mostrar los materiales de la propuesta “La Vida en el Centro” que desarrollamos para el Consejo de la Juventud de España. Los podéis consultar en la web:

http://lavidaenelcentro.com

En la actualidad estamos desarrollando experiencias piloto en centros educativos para aterrizar la propuesta. Los resultados están siendo muy interesantes y estamos deseosas de compartir los resultados obtenidos.

¿ Quiénes VAMOS A SER?

Las organizaciones que estamos convocadas a participar en el grupo motor somos:

  1. ECOTONO S. COOP. AND de interés social

  2. COGLOBAL

  3. EL ENJAMBRE SIN REINA

  4. MAD AFRICA

  5. EDUCO

  6. ALIANZA POR LA SOLIDARIDAD

  7. RED CREANDO FUTURO

  8. La Mundial

¿QUÉ SE PRETENDE?

Todas las organizaciones convocadas a participar en este grupo motor trabajamos proyectos de Educación para el Desarrollo con el sistema educativo formal. Y otro rasgo común es que nos preocupa integrar en nuestras propuestas didácticas las metodologías o procesos participativos, así como la reorientación de miradas que integren criterios de sostenibilidad, género y desigualdad Norte-Sur en nuestros análisis del mundo y en nuestra toma de decisiones. Es decir, poniendo en el centro de esta toma de decisiones la Vida y desplazando el máximo beneficio económico u otros criterios similares asociados a la economía convencional.

Por esta razón el principal objetivo que pretendemos conseguir será seguir mejorando y profundizando en estrategias didácticas que integren la educación para el Desarrollo, la Educación para la participación, la educación para la sostenibilidad y la Coeducación.

En este proceso nos acompañarán evidentemente nuestros compañeros de “fatigas” del equipo CRAC y otras personas, entre ellas Yayo Herrero y Marta Pascual ambas integrantes de la comisión de Educación Ecológica de Ecologistas en Acción. Amaya Pérez Orozco también ha manifestado su intención e interés de participar en la fase final del proceso.

En este grupo de trabajo compartiremos experiencias, definiremos indicadores, criterios metodológicos, de contenidos y filosóficos deseables en proyectos educativos que busquen la participación poniendo la Vida en el Centro en el sistema educativo formal desde la EpD.

PASOS a dar

Paso 1

ACUERDO DE COMPROMISO

Todas la organizaciones han firmado un acuerdo de compromiso de participación durante todo el proceso

Paso 2

1ª Sesión de trabajo con el grupo motor. Construcción colectiva.

Día 24 de Marzo de 2018.

Lugar: Tramallol, Sevilla

En esta primera sesión trabajará con nosotras Yayo Herrero antropóloga, ingeniera, profesora e integrante de Ecologistas en Acción y reconocida activista ecofeminista.

Nos facilitará el encuentro Antonio Moreno integrante del Equipo CRAC de Educación para la participación.

En esta sesión los objetivos que nos planteamos serán:

  • Definición colectiva de qué significa “participar para poner la Vida en el Centro”

  • Detección de dificultades y potencialidades.

  • Construcción colectiva de criterios metodológicos y de contenidos. Definición de indicadores.

Paso 3

Revisión de proyectos de EpD por cada ONGD y elaboración de propuestas para incorporar los criterios y los indicadores definidos, en sus intervenciones.

Desde Ecotono S. Coop. And. a partir de los resultados obtenidos en la fase anterior elaboraremos una ficha de registro de modificaciones propuestas a los proyectos desarrollados por las diferentes ONGD atendiendo a los criterios e indicadores. Cada ONGD deberá revisar al menos uno de los proyectos de EpD que estén desarrollando. Cada ONGD esbozará brevemente propuestas para incorporar los criterios y los indicadores definidos, en sus proyectos y devolverlo antes del 24 de abril del 2018.

Paso 4

E cotono S. Coop. And. elaborará un primer informe de síntesis que devolveremos a las ONGDs para su revisión.

Paso 5

Sesión de trabajo con el grupo motor. Puesta en común, evaluación y definición de pasos a seguir.

Día 19 de Mayo de 2018. Lugar: Tramallol, Sevilla

En esta 2ª sesión trabajará con nosotras Marta Pascual profesora de Ed Infantil y co-coordinadora del Área de Educación de Ecologistas en Acción y reconocida activista ecofeminista.

Nos facilitará el encuentro Antonio Moreno integrante del Equipo CRAC de Educación para la participación.

En esta sesión el objetivo que nos planteamos será:

  • Generación de un espacio donde compartir lecciones aprendidas, dificultades y líneas futuras de actuación.

Paso 6

Elaboración de la guía “Propuestas didácticas para Participar poniendo la Vida en el centro. Intercambio de Experiencias desde la EpD” por parte de Ecotono S. Coop. And. En esta guía se recogerá la información generada de manera colectiva durante las fases anteriores.

Paso 7

Presentación de la guía en un acto público donde nos acompañará Amaia Pérez Orozco, economista feminista.

¡Cuanto vamos a aprender juntxs!