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Crónica de la presentación de la Guía

Os dejamos aquí el resumen en tweets de lo que fué la presentación de la guía el pasado viernes 26 de abril. Grandes aprendizajes, grandes momentos y mucho, muchísimo por hacer.

Gracias a Esperanza Jorge, Astrid Agenjo, Inma Antolínez, Mar Correa y Beatriz Suárez por compartir este ratito y alumbrarnos.

Si os queréis descargar la guía, solo tenéis que pinchar aquí: http://lavidaenelcentro.ecotonored.es/wp-content/uploads/2019/04/Guia-Participar-para-poner-la-Vida-en-el-Centro.pdf

Aquí os dejamos algunos de los hilos de twitter que contaron el momento:

LVC en 6ºA del CEIP Huerta de Santa Marina

El proyecto “Participar para poner la Vida en el Centro” propone desarrollar proyectos participativos que integran miradas hacia la Sostenibilidad Ambiental, hacia la Igualdad y hacia la Justicia Global, y asumiendo que el protagonismo total recae sobre las alumnas y alumnos, que a través de una serie de etapas van dando forma colectivamente, en este caso, a una campaña de sensibilización sobre una temática seleccionada por el propio grupo.

Allá por el mes de Noviembre de 2017 iniciamos un interesante y emocionante camino con las niñas y niños de 6ºA de Primaria del CEIP Huerta de Santa Marina. La hemos desarrollado en la asignatura de TICs y a medida que hemos ido aprendiendo a usar diferentes programas informáticos, las niñas y niños le han ido dando forma forma a una campaña de sensibilización sobre EL SEXISMO

Hemos realizado una memoria visual que os compartimos al final de esta publicación con todo lujo de detalles pero extraemos aquí algunas de las cosechas colectivas fruto del proceso vivido.

LEMA DE LA CAMPAÑA

¡YO HE VIVIDO!

LOGOS DE LA CAMPAÑA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VÍDEO DE LA CAMPAÑA ¡YO HE VIVIDO!

Si queréis conocer con más detalle como se ha llevado a cabo esta experiencia participativa podéis consultar y descargar aquí la memoria visual:

MEMORIA VISUAL 6ºA

Supervisión de Género – II sesión trabajo ONGD

El pasado 19 de mayo tuvo lugar nuestra II sesión de trabajo con ONGD y colectivos sociales en la Marta Pascual, integrante del grupo de Educación de Ecologistas en Acción Madrid, nos acompañó y compartió reflexiones con nosotras.

Los objetivos de esta II sesión fueron:

  • Realizar un autodiagnóstico de los elementos clave para participar poniendo la vida en el centro desde un mapa de posibilidades.
  • Seguir intercambiando nuestras experiencias y prácticas educativas.
  • Proponer algunos criterios para la futura guía “Propuestas Didácticas para Participar poniendo la Vida en el Centro”

Fuimos 6 colectivos quienes participamos en esta II sesión. Durante la jornada se compartieron los autodiagnósticos realizados por cada organización de uno de sus proyectos y desde ahí se compartieron casos de éxito, se pusieron encima de la mesa dificultades y dudas y se trazaron criterios y propuestas a tener en cuenta para la futura guía.

Este documento se refiere a la supervisión de género realizada durante el desarrollo de la sesión. Mostramos primero la tabla resumen que contiene los ámbitos de análisis considerados junto con los indicadores registrados. Esta tabla es extracto de nuestro documento de referencia “Plan de Evaluación de Género y Propuesta de Indicadores” Finalizamos desarrollando de forma más amplia en formato texto cada uno de los ámbitos supervisados.

Adjuntamos aquí el documento en pdf:

SUPERVISIÓN DE GENERO II SESION ONGD

 

Plan de Evaluación de Género – Propuesta de Indicadores

Este documento intenta proponer una proceso de supervisión de género adaptado a diferentes tipos de actividad y contextos. Ofrece una propuesta de indicadores y fuentes de verificación adaptados a cada elemento que queremos identificar ligado a roles y relaciones de género. Aunque están señaladas fases del proyecto “Participar para Poner la Vida en el Centro”, la propuesta es lo suficientemente amplia como para poder ser adaptada a otros tipos de intervenciones educativas, así que esperamos que os sea útil.

El documento esta vivo y será actualizado tantas veces como sea necesario para ir incluyendo los aprendizajes que la práctica y el intercambio con otras entidades nos ofrece.

PLAN Evaluación DE GENERO e Indicadores_V1

Camino emprendido con el grupo motor de ONGDs

INTRODUCCIÓN

El proyecto Participar para poner la Vida en el Centro está diseñado y coordinado por Ecotono S. Coop. And de Interés Social y subvencionado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo como proyecto de Educación para el Desarrollo.

Responde a la necesidad de crear una ciudadanía global crítica que participe activamente en la construcción de una sociedad que asegure la sostenibilidad y el cuidado de la Vida humana y medioambiental. El sistema educativo actual no está dando respuestas a esta necesidad. Por esto son necesarias intervenciones educativas que favorezcan la adquisición de saberes que nos permitan participar activamente integrando criterios de Sostenibilidad, Género y Justicia N-S en la toma de decisiones.

Reconocemos que es una propuesta ambiciosa y nada fácil, por esta razón consideramos fundamental impulsar la creación de un grupo motor de ONGD que permita compartir experiencias, limitaciones, potencialidades y construir colectivamente en esta línea.

Ecotono S. Coop. And junto al Equipo CRAC de Educación para la participación llevamos ya varios años desarrollando propuestas educativas que buscan integrar estas cuatro dimensiones. En esta línea os queremos mostrar los materiales de la propuesta “La Vida en el Centro” que desarrollamos para el Consejo de la Juventud de España. Los podéis consultar en la web:

http://lavidaenelcentro.com

En la actualidad estamos desarrollando experiencias piloto en centros educativos para aterrizar la propuesta. Los resultados están siendo muy interesantes y estamos deseosas de compartir los resultados obtenidos.

¿ Quiénes VAMOS A SER?

Las organizaciones que estamos convocadas a participar en el grupo motor somos:

  1. ECOTONO S. COOP. AND de interés social

  2. COGLOBAL

  3. EL ENJAMBRE SIN REINA

  4. MAD AFRICA

  5. EDUCO

  6. ALIANZA POR LA SOLIDARIDAD

  7. RED CREANDO FUTURO

  8. La Mundial

¿QUÉ SE PRETENDE?

Todas las organizaciones convocadas a participar en este grupo motor trabajamos proyectos de Educación para el Desarrollo con el sistema educativo formal. Y otro rasgo común es que nos preocupa integrar en nuestras propuestas didácticas las metodologías o procesos participativos, así como la reorientación de miradas que integren criterios de sostenibilidad, género y desigualdad Norte-Sur en nuestros análisis del mundo y en nuestra toma de decisiones. Es decir, poniendo en el centro de esta toma de decisiones la Vida y desplazando el máximo beneficio económico u otros criterios similares asociados a la economía convencional.

Por esta razón el principal objetivo que pretendemos conseguir será seguir mejorando y profundizando en estrategias didácticas que integren la educación para el Desarrollo, la Educación para la participación, la educación para la sostenibilidad y la Coeducación.

En este proceso nos acompañarán evidentemente nuestros compañeros de “fatigas” del equipo CRAC y otras personas, entre ellas Yayo Herrero y Marta Pascual ambas integrantes de la comisión de Educación Ecológica de Ecologistas en Acción. Amaya Pérez Orozco también ha manifestado su intención e interés de participar en la fase final del proceso.

En este grupo de trabajo compartiremos experiencias, definiremos indicadores, criterios metodológicos, de contenidos y filosóficos deseables en proyectos educativos que busquen la participación poniendo la Vida en el Centro en el sistema educativo formal desde la EpD.

PASOS a dar

Paso 1

ACUERDO DE COMPROMISO

Todas la organizaciones han firmado un acuerdo de compromiso de participación durante todo el proceso

Paso 2

1ª Sesión de trabajo con el grupo motor. Construcción colectiva.

Día 24 de Marzo de 2018.

Lugar: Tramallol, Sevilla

En esta primera sesión trabajará con nosotras Yayo Herrero antropóloga, ingeniera, profesora e integrante de Ecologistas en Acción y reconocida activista ecofeminista.

Nos facilitará el encuentro Antonio Moreno integrante del Equipo CRAC de Educación para la participación.

En esta sesión los objetivos que nos planteamos serán:

  • Definición colectiva de qué significa “participar para poner la Vida en el Centro”

  • Detección de dificultades y potencialidades.

  • Construcción colectiva de criterios metodológicos y de contenidos. Definición de indicadores.

Paso 3

Revisión de proyectos de EpD por cada ONGD y elaboración de propuestas para incorporar los criterios y los indicadores definidos, en sus intervenciones.

Desde Ecotono S. Coop. And. a partir de los resultados obtenidos en la fase anterior elaboraremos una ficha de registro de modificaciones propuestas a los proyectos desarrollados por las diferentes ONGD atendiendo a los criterios e indicadores. Cada ONGD deberá revisar al menos uno de los proyectos de EpD que estén desarrollando. Cada ONGD esbozará brevemente propuestas para incorporar los criterios y los indicadores definidos, en sus proyectos y devolverlo antes del 24 de abril del 2018.

Paso 4

E cotono S. Coop. And. elaborará un primer informe de síntesis que devolveremos a las ONGDs para su revisión.

Paso 5

Sesión de trabajo con el grupo motor. Puesta en común, evaluación y definición de pasos a seguir.

Día 19 de Mayo de 2018. Lugar: Tramallol, Sevilla

En esta 2ª sesión trabajará con nosotras Marta Pascual profesora de Ed Infantil y co-coordinadora del Área de Educación de Ecologistas en Acción y reconocida activista ecofeminista.

Nos facilitará el encuentro Antonio Moreno integrante del Equipo CRAC de Educación para la participación.

En esta sesión el objetivo que nos planteamos será:

  • Generación de un espacio donde compartir lecciones aprendidas, dificultades y líneas futuras de actuación.

Paso 6

Elaboración de la guía “Propuestas didácticas para Participar poniendo la Vida en el centro. Intercambio de Experiencias desde la EpD” por parte de Ecotono S. Coop. And. En esta guía se recogerá la información generada de manera colectiva durante las fases anteriores.

Paso 7

Presentación de la guía en un acto público donde nos acompañará Amaia Pérez Orozco, economista feminista.

¡Cuanto vamos a aprender juntxs!

Primeras retroalimentaciones desde el grupo motor

El proyecto que nos ocupa tiene mucho de laboratorio de pruebas, de proceso en construcción, de muchas más preguntas que respuestas. La aventura iniciada con la creación de un grupo motor de organizaciones como La Mundial, El Enjambre sin Reina, La Red Creando Futuro, MAD África, Alianza por la Solidaridad, EDUCO y GEP&DO esta empezando a dar sus primeras reflexiones. Estamos en proceso de sistematizar toda la información generada en las 2 sesiones celebradas hasta ahora, acompañadas por Yayo Herrero y Marta Pascual de Ecologistas en Acción. Mientras los frutos incipientes de estos procesos de reflexión y construcción colectiva maduran os vamos compartiendo por aquí reflexiones de las compañeras que forman el grupo. Aquí tenéis algunos textos recopilados:

¿Que es poner la Vida en el Centro?

Procesos que cambian los paradigmas