El presente informe es el reflejo de las acciones realizadas por Ecotono s. Coop. And, durante la ejecución de la segunda fase del proyecto “Participar para Poner la vida en el Centro ” y del proceso continuo de reflexión y revisión que se ha llevado a cabo. Desde la formulación, se estableció la incorporación de […]
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Mirándonos el género
Si hay alguna mirada que definitivamente nos ha motivado y orientado hacia esta necesaria propuesta es la mirada feminista. Y aunque nos resulta vital asumimos que nos queda mucho que aprender, observar, practicar, errar (o no) y volver a empezar. De ahí la necesidad de ir revisándonos continuamente en todas las acciones que hacemos las cuestiones de género. En este apartado iremos aportando todos los informes y los indicadores que vamos usando para tal fin.
Supervisión de Género de Comunicación, Contenidos y Propuestas Generadas
Llegando ya al final de la ejecución de nuestro proyecto, compartimos en esta publicación las 3 supervisiones de género que nuestra experta favorita, Cristina Alonso, ha realizado relativas a: Comunicación web y RRSS: Se han evaluado los contenidos tanto escrito como visuales así como el tipo de lenguaje usado a través de la WEB y […]
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Supervisión de género – 2ª sesión del grupo motor – Fase II
El pasado 6 de marzo tuvo lugar nuestra 2ª sesión de trabajo con ONGD y colectivos sociales en la que Luís González Reyes, integrante de FUHEM Ecosocial, nos acompañó y compartió reflexiones con nosotras. Los objetivos de esta 2ª sesión fueron: Evaluación de la herramienta de trabajo OCTOPUTEST. Presentación de prácticas concretas que están poniendo […]
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Supervisión de Género – 1ª sesión de formación CEIP Gloria Fuertes
Compartimos aquí el informe de Supervisión de Género resultante de la primera sesión de formación al profesorado correspondiente al CEIP Gloria Fuertes de Castilleja de la Cuesta (Sevilla). La formación fue llevada a cabo por Ana Jiménez el 16 de enero de 2020. Supervisión Género y Evaluación – formacion inicial profesorado CEIP gloria fuertes Asistieron […]
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Plan de Seguimiento y Evaluación de Género
En la primera fase del nuestro proyecto ya establecimos un Plan de Seguimiento y Evaluación de Género que compartimos por aquí. En esta segunda fase las necesidades han cambiado además de las lecciones que hemos aprendido de los errores cometidos y las dificultades encontradas. Bebiendo de todo eso y de la mano de Cristina Alonso […]
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Supervisión de género del encuentro inicial con el profesorado
La reunión inicial con el profesorado coordinador de los centros seleccionados fue celebrada en el CEP de Antequera el 4 de diciembre de 2019. Este es el inicio de facto de la comunidad de prácticas que constará de 8 centros públicos de las provincias de Cádiz, Granada y Sevilla. De los 8 centros seleccionados asistieron […]
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Supervisión de Género 1ª sesión grupo motor – Fase II
El pasado 25 de octubre tuvo lugar nuestra I sesión de trabajo con ONGD y colectivos sociales en la que Fernando Cembranos, integrante del grupo de Educación de Ecologistas en Acción Madrid, nos acompañó y compartió reflexiones con nosotras. Los objetivos de esta 1ª sesión fueron: Construcción colectiva de indicadores de evaluación e impacto Diseño […]
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Informe Final de Género de todo el proceso
Durante toda la primera fase del proyecto 0ED026/2017, subvencionado por la AACID, hemos realizado una supervisión continua de género de los procesos llevados a cabo en Primaria, Secundaria, Universidad y en el grupo motor de ONGDs. Ha sido un trabajo muy interesante al igual que un reto. En todo el proceso nos ha acompañado Beatriz […]
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INFORME SUPERVISIÓN DE GÉNERO IES JUAN DE MAIRENA
Durante todo el curso 2018-19 hemos desarrollado nuestra experiencia piloto en el IES Juan de Mairena de Mairena del Aljarafe (Sevilla). La memoria final descriptiva de la experiencia participativa esta al caer. El alumnado de 6 grupos aula del centro han realizado propuestas de modificación al Plan de Centro, que han compartido con el resto […]
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LVC en 6ºA del CEIP Huerta de Santa Marina
El proyecto “Participar para poner la Vida en el Centro” propone desarrollar proyectos participativos que integran miradas hacia la Sostenibilidad Ambiental, hacia la Igualdad y hacia la Justicia Global, y asumiendo que el protagonismo total recae sobre las alumnas y alumnos, que a través de una serie de etapas van dando forma colectivamente, en este […]
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